為進(jìn)一步提高“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)的知曉率與使用率，在全市形成“大家一起學(xué)，一起努力，奮斗追夢(mèng)”的學(xué)習(xí)氛圍，東營市通過構(gòu)建新陣地、創(chuàng)建新載體，抓體驗(yàn)、抓熱點(diǎn)、抓機(jī)遇，創(chuàng)新“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)形式，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在基層落地生根。

“山東‘強(qiáng)國TV’進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

小屏到大屏，掀起社區(qū)學(xué)習(xí)新熱潮

2022年4月22日下午，由中共東營市委宣傳部、中共東營市委講師團(tuán)、東營經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)主辦，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”東營學(xué)習(xí)平臺(tái)、東城街道辦事處、中國廣電山東網(wǎng)絡(luò)有限公司東營市分公司、黃三角早報(bào)社承辦的“山東‘強(qiáng)國TV’進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)在遼河社區(qū)舉行。遼河社區(qū)黨委成員現(xiàn)場(chǎng)熟悉“強(qiáng)國TV”的操作，集體觀看了“強(qiáng)國TV”黨史頻道的一系列內(nèi)容。

從小屏到大屏，“強(qiáng)國TV”有效豐富了學(xué)習(xí)場(chǎng)景，提升了學(xué)員們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。“大屏的操作特別適合我們這些年齡偏大的學(xué)員，比看手機(jī)舒服多了，而且大家一起學(xué)習(xí)，更有動(dòng)力，效果也更好?！睂W(xué)員李安峰說，大家對(duì)“一人發(fā)起、多人參與、共同學(xué)習(xí)、同增積分”的嶄新學(xué)習(xí)模式非常歡迎。李世紅表示，今后社區(qū)會(huì)充分發(fā)揮“強(qiáng)國TV”的作用，挖掘新手段、新方式，以用促學(xué)，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)入腦入心。

自4月12日山東“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)電視端正式上線以來，“強(qiáng)國TV”與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)電腦端、手機(jī)移動(dòng)端共同組成了學(xué)習(xí)平臺(tái)矩陣，進(jìn)一步擴(kuò)大了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)的覆蓋范圍，有效豐富了學(xué)習(xí)場(chǎng)景、提升了學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更好地滿足廣大黨員干部和人民群眾多樣化、自主化、便捷化的學(xué)習(xí)需求?！吧綎|‘強(qiáng)國TV’進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)啟動(dòng)后，將在東營中心城區(qū)60多個(gè)社區(qū)陸續(xù)開展，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱潮。

“山東‘強(qiáng)國TV’進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

節(jié)點(diǎn)變熱點(diǎn)，打造學(xué)習(xí)互動(dòng)新時(shí)尚

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！痹跂|營市第七屆讀書節(jié)到來之際，為充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)指尖上的“加油站”、理論學(xué)習(xí)的“加能站”作用，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”東營學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)起了“聽一本好書”活動(dòng)，受到了廣大學(xué)員的追捧。

“聽書很好地利用起了生活中的碎片時(shí)間，比如開車的時(shí)候?！丙惾丈鐓^(qū)黨員王忠亮說，自己白天忙于工作，晚上照顧孩子，很難拿出足夠的時(shí)間來認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，“得知有這樣的聽書活動(dòng)，我眼前一亮，這種活動(dòng)特別適合我們上班族?！边@樣的活動(dòng)讓不少年輕學(xué)員挖掘起了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)的“新技能”，并互相分享。從事醫(yī)務(wù)工作的孫云說：“平時(shí)我也經(jīng)常瀏覽平臺(tái)上的內(nèi)容，但是很少使用‘播報(bào)’功能。通過這次聽書活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)功能真的很好用。而且‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國’學(xué)習(xí)平臺(tái)有豐富的免費(fèi)學(xué)習(xí)資源，比商業(yè)聽書的軟件強(qiáng)太多了！”

為了帶動(dòng)更多的人參與其中，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”東營學(xué)習(xí)平臺(tái)聯(lián)動(dòng)中心城市社區(qū)黨組織，利用社區(qū)的“讀書角”“圖書室”提供線上讀本，讓有需求的學(xué)員實(shí)現(xiàn)“線上聽，線下讀”，同時(shí)發(fā)動(dòng)社區(qū)居民利用周末時(shí)間自發(fā)組織開展各類讀書活動(dòng)，交流讀書心得，暢談讀書感受，分享讀書收獲，充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”東營學(xué)習(xí)平臺(tái)的自身優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)形成全民閱讀的良好文明風(fēng)尚。

焦慮化無慮，挖掘居家學(xué)習(xí)新幫手

當(dāng)前疫情防控形勢(shì)依舊復(fù)雜，線上學(xué)習(xí)成為了學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了讓孩子高效上網(wǎng)課，作為家長(zhǎng)的羅先生看到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)上的課程資源后如獲至寶。

“都是名校名師授課，與孩子課程同步，太實(shí)用了！”羅先生說，在使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)解決孩子課輔難題的同時(shí)，自己還專注于探索“慕課”欄目這一“寶藏”，學(xué)習(xí)心理學(xué)和醫(yī)學(xué)，以便在疫情反復(fù)時(shí)更好地應(yīng)對(duì)。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)擁有海量的資源。為了讓市民充分了解、使用這一平臺(tái)，針對(duì)市民需求的“痛點(diǎn)”，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”東營學(xué)習(xí)平臺(tái)主動(dòng)策劃，策劃制作“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)功能介紹等系列短視頻，取得了良好反響?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”東營學(xué)習(xí)平臺(tái)將繼續(xù)深挖“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)資源，使之成為東營市民學(xué)習(xí)新思想、開創(chuàng)新實(shí)踐的重要窗口。